Փետրվարի 29-ին առաջին բուժօգնության մրցույթում Հայաստանի գյուղական շրջանների ավելի քան մեկ տասնյակ դպրոցների եզրափակչի մասնակիցներ գործնական դերախաղերի միջոցով ցուցադրեցին իրենց արտակարգ իրավիճակներում գործելու հմտությունները։
Փետրվարի 29-ին Հայաստանի գյուղական համայնքներից մեկի մարզադահլիճը վերածվեց արտակարգ իրավիճակների ուսուցման դինամիկ հարթակի։ Արմավիրի և Արագածոտնի մարզերի թիմերը մասնակցեցին ՔՈԱՖ-ի կազմակերպած առաջին բուժօգնության մրցույթին՝ փորձարկելով իրենց կյանք փրկելու գիտելիքները մի շարք դերախաղերի միջոցով, որոնք նախագծված էին իրական արտակարգ իրավիճակներ նմանակելու համար։
Դերախաղեր՝ իրական հմտությունները ամրապնդելու համար
Մրցույթը միավորեց 13 դպրոցներից եզրափակիչ հասած 5 դպրոցների 1-11-րդ դասարանի աշակերտներին։ Աշակերտները ներկայացրին բարձր ռիսկային սցենարներ՝ կոտրվածքների բուժումից մինչև արյունահոսության և ուշագնացության կառավարում, որտեղ արագ մտածելակերպը և թիմային աշխատանքն առանցքային էին։ Յուրաքանչյուր թիմ անցավ տարբեր կայաններով՝ ցուցադրելով ոչ միայն գիտելիքներ, այլ նաև գործնական կարողություններ։
«Մենք պետք է արագ մտածեինք՝ ճիշտ ինչպես իրական արտակարգ իրավիճակում»։
«Դերախաղերի շնորհիվ ամեն ինչ կարծես իրական լիներ»,- ասաց մասնակիցներից մեկը։ «Մենք պետք է արագ մտածեինք՝ ճիշտ ինչպես իրական արտակարգ իրավիճակներում»։
ՔՈԱՖ-ի «Առողջության խթանումը դպրոցներում» ծրագրի շրջանակներում կազմակերպված միջոցառումը միտված է առողջապահական կրթության միջոցով ավելի դիմացկուն համայնքներ ստեղծելուն։ Մրցույթը երկմասանի ծրագրի 2-րդ փուլն է, որտեղ 1-ին փուլը կենտրոնացած է եղել առողջ ապրելակերպի, իսկ 2-րդը՝ առաջին բուժօգնության ուսուցման վրա։
Ինչո՞ւ է այս նախաձեռնությունը կարևոր
Առաջին բուժօգնության ուսուցումը աշակերտներին ապահովում է հմտություններով և վստահությամբ, որոնք անհրաժեշտ են արտակարգ իրավիճակներում արդյունավետ գործելու համար՝ լինի դպրոցում, տանը, թե իրենց գյուղերում։ Գյուղական համայնքներում, որտեղ օգնությունը միշտ չէ, որ հասանելի է, արտակարգ իրավիճակների առաջին վայրկյաններն անգամ կարող են կյանքի ու մահվան հարց լինել։
«Որպես ՔՈԱՖ-ի հետ աշխատող բժիշկ՝ ես տեսել եմ, թե ինչպես է առաջին բուժօգնության ուսուցումը աշակերտներին տալիս վստահություն արտակարգ իրավիճակներում արագ գործելու համար, հատկապես գյուղական վայրերում, որտեղ յուրաքանչյուր վայրկյանը կարող է որոշիչ լինել»։
Կյանքեր փրկելուց բացի՝ ուսուցումը վաղ տարիքից խթանում է պատասխանատվություն, քննադատական մտածողություն և թիմային աշխատանք։ ՔՈԱՖ-ի առողջապահական ծրագրերի ղեկավար, բժիշկ Լուսինե Սահակյանը բացատրում է. «Որպես ՔՈԱՖ-ի հետ աշխատող բժիշկ՝ ես տեսել եմ, թե ինչպես է առաջին բուժօգնության ուսուցումը աշակերտներին տալիս վստահություն արտակարգ իրավիճակներում արագ գործելու համար, հատկապես գյուղական վայրերում, որտեղ յուրաքանչյուր վայրկյանը կարող է որոշիչ լինել»։
Վարագույրից այն կողմ․ վերապատրաստելով մասնագետներին
ՔՈԱՖ-ի՝ մասնագետների վերապատրաստման մոդելը հնարավորություն է տալիս մրցույթի շրջանակից դուրս մեծ մասշտաբի ազդեցություն ունենալ։ Միայն 2024թ.ին ՔՈԱՖ-ը վերապատրաստել է 28 ուսուցիչների, որոնք այդ ընթացքում շուրջ 1700 սեմինար են անցկացրել հազարավոր աշակերտների համար։ Ալիքային էֆեկտն իսկապես հզոր է. երեխաները հաճախ այս հմտությունները տուն են տանում՝ սովորեցնելով ընտանիքի անդամներին և ամրապնդելով իրենց համայնքները։
Ավելին՝ շուտով
Փետրվարի 29-ի մրցույթը միայն սկիզբն է։ Հիմնվելով ձեռք բերած հաջողությունների վրա՝ ՔՈԱՖ-ը կազմակերպում է միջդպրոցական առաջին բուժօգնության մեկ այլ միջոցառում, որը կմեկնարկի 2025թ․-ի հունիսին՝ ներառելով ևս 12 դպրոց։ Յուրաքանչյուր հավաք ամրապնդում է ինչպես տեսական գիտելիքները, այնպես էլ գործնական փորձը՝ մեծացնելով մի սերունդ, որը պատրաստ է գործելու, ու դա ամենակարևորն է։
